“咱们那个时候多好，没有这么多烦恼。”
“老师。”李三清进来，恭敬的叫道。
“说吧。”
“老师，资料重新发吗？”
“暂时先不发给孩子们，你先做一份备份。”
“好的，老师.。”
“去吧，对了，三清，去统计一下17层孩子们的档案。”
“老师，整理之后，您要看吗？”
“整理之后，就存放到保险柜。”
“是，老师。”
“嗯。”
下午，实验室，第一保险柜里，静静地躺着一摞资料。
许生教授看着这摞资料，久久不语，这些资料是最初的起点，是他做出的一个决定，不知道是对是错的决定。
许教授把柜门关上，锁好，这个保险柜再也不会再打开了。
随后，他回到自己的房间，拉开书桌的第三个抽屉，那里面放着南平教授的遗物。
他把钥匙放在那个盒子里。
许教授拿起南教授的照片，“阿平，你要在天上替我看着孩子们啊。”许教授的声音苍老又无奈。
此时，17层的孩子们，在上理论课程，关于地质构造与勘探。
林夕在学习方面一直展现出非凡的才能，记忆力迅速，记忆强度大，知识结构整合性强，动手能力强，运用与理论相结合的能力。
本次课是：卫兴国教授主讲，许生教授在后面听课。
下课后，孩子们陆续离开教室，许生教授看着林夕离开的背影，若有所思。
第二节课是机械与建筑。
两节大课，之所以安排的如此紧密，是因为17层的30名学生，被选去参观a城，进行实验课，以及课题考察。
一天紧张课程终于结束。
傍晚，餐厅里，孩子们正在用餐。
许生教授把林夕叫过来，“林夕，我今天去a城，路过青木川蛋糕店，”
许教授瞄到林夕，在听到之后林夕的瞳孔瞬间放大。
许教授接着说：“我买了一些蛋糕，你喜欢吃？”
“喜欢。”林夕轻快欢欣的答道，一双大眼睛明亮又闪烁，好像装进了天上的星星一般。
许教授无奈的笑，这个孩子，“三清，去把蛋糕拿来”李三清也满脸笑意。
不一会儿，孩子们的餐桌上都摆上了蛋糕。
林夕开始了与蛋糕的对抗。
林夕对于餐具的使用一直都不太娴熟，尤其是西餐餐具，不是叉子没有按住，就是刀子没有切下来。
许教授在一旁看得哭笑不得，李三清也憋不住笑意。
许教授手把手的教林夕使用刀叉，小心翼翼，慢慢的引导林夕。
终于吃到蛋糕了，林夕表示很幸福。
许教授在一旁慈祥的看着林夕的小动作，很可爱。
李三清也有一种吾家有女初长成的感觉。
许教授看着看着就，'不行，孩子们对于外面的世界，什么都没有接触过，这样贸然的出城，不妥，'他的眉微皱，'林夕的某些方面已经出现问题，不知道问题大不大，'
“三清。”许教授看了李三清一眼。
他立刻会意，侧身走出去打了一个电话。
孩子们用餐过后，进行了定期的健康检查，然
