出完操，班主任依然是回到了办公室中，这两天他也基本将班级的考试情况了解的差不多了，除了郑启凯的成绩之外，基本上没有太出乎他预料的。
所以他让郑启凯出完操来办公室，他要和郑启凯聊聊。有了张潇的前车之鉴，班主任这次便小心翼翼的，先是将要问的问题都是考虑一翻。
早操后没一会儿，郑启凯便就来到了办公室中，班主任让郑启凯先是坐在了办公桌前，先是随便聊了几句无关紧要的话题，这才将主题扯了出来，道：“郑启凯，你对这次考试的成绩还满意吗？”
郑启凯想了一会没有开口回答，只是摇了摇头。班主任看郑启凯一直很不高兴，现在又不愿说话，自问郑启凯虽是自己的学生，但是作为班主任自己对郑启凯也不是很了解，便有些没敢直接追问郑启凯这才成绩为什么不太如意，
而是迂回道：“怎么说啦，其实环境的转变对一个人的影响也是挺大的，或许你上了高中还不是很适应这里的节奏，所以这次考试不是很理想，嗯......与你升学成绩来比，没有达到我的预期。”说着看看郑启凯。
对于郑启凯来说，这次的考试成绩和自己的预期相比还是差很多的，所以试卷发下来的越多，他越是不敢相信，都幻想着这只是一场梦境，也幻想着所有人都不会注意到自己的成绩，然后到了下一次考完试，自己考好了再说。
所以当老师这么说的时候他不断的揉搓着手，还时不时的掐自己一下，当确定这一切都是实实在在的时候便强自打起精神，道：“老师，你放心，我下一次一定会考好的，我真的可以的，老师你相信我。”
班主任点了点头，细细回想着这半学期来郑启凯的表现，自是不会将原因归到郑启凯的学习态度上，
便道：“我相信，我相信我的每一个学生，但是就事论事，你这次成绩真的没有达到我的预期，我作为班主任，从你的入学成绩和平时的学习态度分析，我估计是一些外部的因素影响了你的考试发挥。所以我想了解一下，要是能解决当然就尽早的解决了，毕竟高中才三年时间，半学期，半学期的耽误是绝对耽误不起的。”
外部因素，郑启凯又何尝不希望是外部因素影响了自己的考试成绩啦，但是事实却非如此，虽然郑启凯也不愿承认自己跟不上高中的上课节奏，但自己又怎能骗的了自己的内心啦。
不过当着班主任的面，郑启凯还是不愿意说是自己跟不上节奏，既然班主任这么说了，便敷衍着班主任道：“确实也是因为环境的变化吧，刚开始不适应，所以前面落下的功课比较多，所以到考试的时候因为来来回回的复习，弄的我有些疲惫了，考试没发挥好吧。”
班主任听着郑启凯这么笼统的回答，自己觉得没有得到自己想要的答案，不过他心中倒是觉得可能是因为座位的关系，一来影响他上课听课，
二来也是因为周围的同学，让他觉得有优越感，所以太掉以轻心了，便道：“你入学成绩是班中十名左右，按正常情况你应该坐在前面，可是你选择了后面，当时我见你很有主见，所以也没太多干涉，不过现在我想知道一下你当时是怎么想的。”
说起这件事，郑启凯现在还真是有点后悔，因为他也不愿相信自己就这点能耐，所以也为这次成绩的不理想找过很多借口，这也是有点能够安慰一下自己的借口。
现在班主任问起，自己细细想来当时做这样的选择，一来是因为当时自己确实也很有自信，自认自己坐到哪里都不会有什么问题，到时成绩出来名列前茅，自己又坐在最后面，这样更有震撼力，
二来也是他初中的经历所致，虽然他口中一直说着学习挺简单，生活快乐就行的，但是他心中其实早就被那高强度的学习压力压怕了，有意躲着班上的尖子生，不至于时时刻刻都被撞击着，从而让自己生活的轻松一些。
不过班主任现在问起，他倒是有些不愿多说，所以随口撒慌，搪塞道：“我一直都坐后面，习惯了，坐在前面更不适应。”
班主任听了想想道：“不管怎么说，高中不比初中，现在的功课量要比初中大的多，确实耽误不起，要不先将你的座位往前面调一调看看。”
班主任的这种办法郑启凯并不是没有想过，但是这想归想，当真正有可能实施的时候郑启凯是怎么也不会接受的，反正郑启凯心中就是憋着一股劲，总是想要证明自己没什么不可以，如果自己放弃了自己的选择，那岂不是说自己真的不怎么样了。所以对于班主任的提议郑启凯便一口回绝了。
班主任见郑启凯状态也不太好，也似乎不愿意聊起考试的事情，就不再强求什么，便要来了郑启凯的物理试卷，想通过仔细分析郑启凯的试卷来看看郑启凯状况。
班主任仔细翻看了一边，郑启凯的物理试卷确实答得不怎么样，除了最基础的几道题之外，其他的都答得含含糊糊，翻看过后，班主任心中倒是有了一些自己的答案，不过他倒是没在多说什么，只是鼓励郑启凯继续加油，希望期末考试的时候成绩能够好一些。
对于班主任的照顾，郑启凯既温暖又不安，温暖是因为他觉得老师还是关心自己的，不安是因为老师关心自己是因为自己的成绩不理想。
所以老师找他谈话之后他总是觉得同学们都和老师一样，都是不理解自己成绩为什么会这样，总觉得同学们也不相信自己初中成绩是优异的。
