朗斯B队的球员经过一系列传递，最终由夏尔在禁区里的左脚劲射，敲开了斯特拉斯堡的大门。
有观察仔细的球迷，同时记性也不错，在赛后发了一条帖子记录了这个进球的全过程。
经过统计，这个进球从坎特断球开始反击，到最终由夏尔完成射门并取得进球，一共经历了8脚连续的传递，7名球员参与到了这次进攻当中。
其中，李璟先后完成了3次传球，将球从己方禁区前沿串联到了斯特拉斯堡的禁区前沿，起到了至关重要的承接的作用，而其他球员如杜尔和蒙奈等人，也都各自起到了关键的作用。
可以说，斯特拉斯堡球员辛辛苦苦防守了李璟这么久，就这一次分了一个人出去给蒙罗斯以压力，没想到就这儿一次机会，就让李璟给把握住了。
这个帖子发出之后，迅速引起了朗斯球迷圈里的热议，甚至有些球迷还将帖子转发到了大型的论坛上，以映衬之前所说的“中国天才”的那个热议贴。
只不过由于这次进攻来得太过迅速和突然，以至于现场的朗斯球迷都没来得及将进球拍摄成视频记录下来。
因此帖子里出现的也是文字描述，少了视频的支持，这样的贴子下面，当然少不了一些网友的质疑。
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回到比赛里，朗斯B队抓住机会，由李璟发动了一次效率极高的进攻，使赛前重点要防住李璟的斯特拉斯堡球员感到被打击了不少。
而且还不止是李璟一个人在这次进攻中闪光，其他朗斯B队的球员同样展现了他们在比赛中的威胁。
这就让斯特拉斯堡的球员们进退失据了。
如果还是重点盯防李璟，那么其他的球员比如蒙罗斯和希图等人可能就会把握住空当和机会。
如果恢复到正常的体系防守，又很难保证李璟不会因此重新掌握场上的控制力。
一时之间，斯特拉斯堡的防守球员们有点迷茫。
下意识地看向场边的主教练，但主教练也在紧锁眉头，与旁边的助理教练一边看着场内的局势，一边还在讨论着什么。
暂时，主教练也没有办法给斯特拉斯堡的球员们以最新的指示。
由于刚才只是一次防守上的小小改变，直接就导致了李璟的被解放，随之就是斯特拉斯堡的丢球。
而之前严格遵照赛前战术布置的时候，虽然蒙罗斯等人也创造过威胁，但起码李璟的表现并不突出，而且也没有导致实际上的丢球。
因此，在主教练做出最新的战术布置之前，斯特拉斯堡球员只能谨守职业战术素养，维持赛前布置的防守战术，依旧对李璟进行针对性的双人防守。
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李璟感受到球队领先后，斯特拉斯堡球员依旧坚持原先的战术，不禁也略略有点佩服对手的韧劲和耐性。
其实，李璟是希望能够夏尔的这个进球可以分散斯特拉斯堡球员的注意力，最好还能打破对方的赛前防守布置，只不过斯特拉斯堡B队的战术素养还是没能让李璟如愿。
不过，虽然斯特拉斯堡球员没能使李璟的内心愿望实现，但也没有让朗斯B队的进攻就此停滞下来。
既然对方依然在死盯住自己，李璟也没有非要打破对方的防守包围。
比赛重新回到之前的节奏中：李璟通过跑位拉扯出空当，至于球队的实际控球进攻，就交给蒙罗斯和、夏尔和蒙奈等人进行球队的进攻组织。
斯特拉斯堡的防线在夏尔等人的冲击下，门前又出现了几次险情。
毕竟，相当于少了两名防守球员的斯特拉斯堡防守体系，确实很难将自己的球门防守得密不透风。
不得已之下，斯特拉斯堡的前场球员也只能回到自己的禁区附近三十米区域，协助球队的整体防守，以弥补防守体系里人数上的不足。
随着斯特拉斯堡前场球员的回撤防守，斯特拉斯堡的防守总算是得到了改善，接下来的比赛里。朗斯B队的夏尔、蒙奈等人也受到了限制。
不过，有得必有失。
防守球员人数上的增加，换来的就是进攻和反击效率的降低。
斯特拉斯堡的进攻渐渐地就停滞下来了。
没有了对方进攻上的压力，朗斯B队实际上控制足球的态势越发明显。
由于已经一球领先，因此朗斯B队的球员们也不着急着传一些威胁球，来尝试着获得进球。
更多的时刻，朗斯B队牢牢把握着场上的节奏，不急不徐地将足球控制在自己球队的掌控之中。
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上半场比赛踢到将近三十分钟，斯特拉斯堡的主教练总算是按耐不住了。
大手一挥，主教练用手势和喊话示意球员们改变战术，开始回归整体防守的体系，得到解放的边前卫和前卫则从防守地职责中释放出来，重新投入到进攻当中。
其实这样的变化是有必要的，毕竟现在落后的不是朗斯B队，而是斯特拉斯堡自己。
如果还抱着之前的战术不放，或许可以降低丢球的可能性。
但于此同时，长期的被动防守，对于球员的心理也是一个考验。
更何况这样的防守等于是放弃了进攻，攻上去可能会丢球，但是不攻上去就肯定会输球。同样是输球，输一球和输两球，在漫长的联赛里其实并没有太大的区别。
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斯特拉斯堡B队恢复进攻，李璟也终于摆脱了之前长时间的盯防，得到了更大的处理球空间。
只不过由于斯特拉斯堡憋了这么久的防守，终于迎来了进攻的机会，一时之间气势如虹，将场上的形势暂时掌握到了自己手中。
朗斯B队则深谙避敌锋芒的战术，有意识地收缩防守体系，稳固防守。
“此消彼长”之下，斯特拉斯堡也获得了一定的机会。
场上的局势，一度让斯特拉斯堡的球员感到有点乐观，他们的士气和自信心也得到了一定的提升。
可是，没等斯特拉斯堡的主教练针对场上的乐观局势进行进一步的布置和总结，他就感到后悔了。
