就如“知心姐姐”卢勤老师所说：“家庭教育没有‘百科全书’，天下没有哪条‘秘诀’能拯救你的孩子，任何经验‘适合的，才是最好的’。” 父母是要向成功父母学习教育经验，而不是不加改动与思考地直接照搬。
因此，父母首先要多观察孩子，以发现他的个性特点；要多与孩子进行沟通，以了解他的学习情况，要尽量站在孩子的角度去看待问题。如果有可能，父母还可以自己创造出一套教育方法，也许反而更贴合孩子的需求。
再有，父母要将学来的经验“加工”使用。所谓“加工”，就是要求父母对经验中的一些做法进行甄选，符合孩子的留下，孩子做不到或者不适合他做的就要剔除。既然是经验，终归是能起到作用的才能用，那些没用的经验，父母要果断地剔除掉。
最后，别轻易丢掉自己的教育观念。父母的教育观念，大多都该是贴合自己孩子特点的，只是有时候可能会过于心急，或者没有合理安排。父母可以参考成功父母的经验，看他们是如何合理统筹孩子学习的，然后再调整自己的教育方法就好。
反省13：关注孩子的兴趣爱好
孩子的兴趣爱好，很可能会成为他努力奋斗的方向。许多孩子如果能在他的兴趣爱好上加以发展，他就会更容易成功。但很多父母将这一点忽略了。
一个9岁的女孩在日记里抱怨道：“妈妈为什么非要逼我学钢琴？我不爱学，她就骂我，还把我关在家里。我恨死那钢琴了！”
一个11岁的男孩跟他的伙伴们诉苦：“我妈给我报了3个兴趣班，什么兴趣？美术、象棋、小提琴，我哪个都不喜欢！这算什么兴趣？我好想踢足球啊！”
有多少孩子的情况是和这两个孩子一样的？有多少父母忽略了孩子自身真正的兴趣爱好？这样的孩子尽管是在培养“兴趣”，尽管表面看上去是在不断地学习，但是这样被逼迫的兴趣，又怎么可能学好呢？
父母都说，自己“含辛茹苦”，自己“省吃俭用”，为什么孩子就不体谅父母的苦心呢？可是，父母想到孩子的“苦心”了吗？他是不是真的对所谓的“兴趣班”感兴趣？如果被逼迫着去做一些事情，那还称得上是兴趣吗？再有，难道孩子发展“兴趣”就只是为了将来考学吗？那这样的兴趣是不是发展得太狭隘了？
喜欢做的事情，人才会乐于去做，并乐于去钻研探索，乐于在其上取得成就；不喜欢做的事情，被逼迫去做，对于任何人来说都是一种煎熬，既浪费时间也浪费精力，成功的可能性真是微乎其微。所以，父母还是要多关注下孩子的兴趣爱好，并能引导他积极发展。
那么，父母要怎样去关注呢？
首先，要有一双善于发现的眼睛。孩子关注得多的事物，也许就是他的兴趣所在；孩子最愿意做，而且能从中获得快乐的事情，也许就是他的爱好。父母要善于观察，只有先发现孩子的兴趣爱好，才能帮助他向积极的方向去发展。
其次，不要盲从社会上的兴趣班。众人都学的东西就一定是好的吗？众人都追捧的事情就一定对孩子有利吗？不！最适合的才是最合适的。如果孩子的个性思维并不适合去发展某项兴趣爱好，父母一定要及时并坚决地放弃它，否则孩子可能会疲于奔命，却又一无所获。
其次，尊重孩子的兴趣。孩子有兴趣是好事，父母要持尊重的态度。如果孩子做他喜欢做的事情，而且又做得不错的时候，父母要及时夸奖，并给予鼓励。
最后，不好的兴趣也要杜绝。网络游戏、沉迷烟酒等等行为，都是不好的兴趣，父母要能分辨，并及时制止孩子兴趣的继续发展。尊重他的兴趣爱好，也不是盲从或放纵。
反省14：要学会控制住自己的情绪
“只有你自己才能够控制你的头脑。”一个人的情绪总是会有好有坏的，但关键是看这个人能不能很好地控制好自己的情绪，是彻底让它爆发？还是迂回一下让它消失于无形？
有些父母在面对孩子的时候，也会有情绪失控的表现。父母的暴怒或者过分激动，都有可能给孩子的心理造成很大的影响。这一点，一定要注意避免。
妈妈经常会在电脑上敲一些重要的文件。但她5岁的女儿正好是在顽皮的年龄，一段时间里，她对妈妈电脑的主机很是着迷。而且，她经常在妈妈还工作的时候就过来按一下主机按钮，然后直接导致妈妈的工作前功尽弃。
有一次，妈妈在草拟一个很重要的文件，眼看着就要完成了，但女儿过来就给“关”了机。妈妈当时只是站起身，穿好衣服，装作出门的样子，并对女儿说：“妈妈没法工作了，我要走了。”女儿一看妈妈要走，很是失望，于是她抱了妈妈的腿不让妈妈走。后来，妈妈再写东西的时候，女儿再也不来捣乱了，她说如果她捣乱妈妈就走了。
不冲着孩子大发雷霆，其实也一样能将事情处理好。如果父母能控制好自己的情绪，那么冷静的头脑将能带来最好的解决问题的方法，而孩子也不会受到父母坏脾气的影响，他的心情也不会很糟糕，父母的教育才能发挥好的效果。
不过，这控制情绪说起来似乎很容易，但实际操作也许有些难。
首先，包容体谅孩子的行为。父母肯定都会说“我是爱孩子的”，可是，父母的这个“爱”有时候是不是都带有附加条件呢？比如，孩子的所作所为符合了父母心中的要求，那么“爱”就表现得很自然；孩子一旦出现了调皮捣蛋的行为，父母就会指责、呵斥，这哪里是在表现真爱呢？所以，父母要包容体谅孩子的所作所为，不用将孩子犯的一些小错误当成是个“事儿”。换个角度想想，父母自己小时候不也是这么调皮吗？
其次，学会巧妙“躲避”坏情绪。当感觉情绪就要爆发的时候，父母可以先转而去做别的事情，转换一下思维；或者什么都不干，找个地方自己冷静一下；还可以听听音乐……当头脑不那么激动的时候，想问题也会全面得多。
反省15：父母要多一点幽默感
在很多父母看来，如果父母严肃一些，那么就会给孩子带来一种威严，这种威严会让孩子感到畏惧，之后再对他开展教育，就会更加容易。事实并非如此。这会导致家中的气氛非常紧张压抑，孩子也会变得压抑。所以，父母要尝试改变一下。
一位女士在家中款待客人，本来她给客人们先准备了一些餐前的小甜点。但盘子刚一端上来，女主人和客人都发现盘子中的巧克力少了很多。大家扭头一看，女主人6岁的小儿子脸上沾了些巧克力，正装做若无其事的样子站在一旁。
女主人并没有发火，反而走过去问小儿子：“我刚发现我们端给客人的巧克力少了，是不是被你那馋嘴的奥特曼偷吃了？”小儿子一听，也感觉不好意思了，他连连点头说：“是的是的，就是他吃的。”女主人笑了笑说：“那你帮我转告他，下次想吃的时候告诉我，我会为他也准备一份的。”一时间，客人和孩子都笑了起来。
这位聪明的妈妈既保全了孩子在客人前的面子，又巧妙地化解了场面的尴尬。其实，没有谁愿意听一些尖刻又严厉的训斥，也没有谁能够在那样紧张严肃的气氛中还能认真吸取别人的建议，孩子也一样，他也不喜欢被训斥责骂。而且，在严肃而又充满训斥的环境下成长的孩子，也会有很强的逆反心理，他还可能会效仿父母，今后也变得难以与人好好相处。
由此可见，幽默的力量是巨大的，父母也要学会运用。那么，父母具体该怎么做呢？
首先，不断加强自身的素质修养，陶冶个人情操，使自己能拥有一个开朗的性格。父母只有先培养出自己的幽默感，才能将其更好地应用到对孩子的教育中去。
其次，采用各种不同的形式来表现幽默，比如夸张的动作、表情，或者模仿一些角色……这些行为都会直接刺激孩子的感官，其中要表达的意思也很直白，孩子接受起来也更加容易。
第三，幽默中要加入理性教育。这就是要求父母不要将幽默当成单纯地逗人一笑，要能通过幽默巧妙地抓住孩子的心理特点，将理性教育融入其中，让孩子在轻松中自然而准确地受到教育。
第四，幽默也要用得恰到好处。幽默不是低俗笑话，幽默也不能以损害他人的情感利益为前提，同时幽默的运用也要讲究时机，一些不该使用幽默的地方，要谨慎使用。
反省16：永远都保持积极乐观的态度
父母看待事物的态度与方法，会对孩子造成很大的影响。如果父母能一直保持积极乐观的心态，能坦然面对生活中遇到的困难与失败，那么孩子也将学会乐观豁达，学会坦然面对一切。
母亲带着6岁的儿子到玫瑰花园玩，儿子本来在前面高兴地跑着，但他忽然哭着跑回了母亲的身边，抽泣着说：“妈妈，这里不好玩，每朵花下面都有刺。”
但母亲却温柔地为他擦去了泪水，领着他蹲在了花的前面，母亲笑着说：“不是的，你仔细看，每个刺上都有一朵漂亮的花在对你微笑，多美啊！”
“花下有刺”与“刺上有花”，悲观与乐观的两种不同看法。遗憾的是，太多的父母总是会不自觉地看向事物不好的那一面，尤其是在面对孩子的时候。
当孩子学习成绩不好时，父母就会说：“你笨死了！怎么别人能学会，你就是学不会呢？”为什么父母会说孩子笨呢？成绩不好原因有许多的，父母怎么就能那么轻易地就给孩子下那么让人难受悲观的结论？听到这话的孩子会如何想，如何做呢？即使是用激将法，也要用得恰到好处啊！试想，如果连父母都很压抑，孩子又怎么能提得起乐观精神来呢？
那么，父母要怎样做才能保持积极乐观的态度呢？
有句话叫“不要为打翻的牛奶哭泣”，是的，事情已经发生了，再怎么生气、怎么惋惜、怎么失望都是于事无补的，与其不停地纠结过去的那个错误与失败，倒不如积极一些向前看。父母要通过增加自己的知识面，提升自己的个人修养，逐渐悟得这个道理。内心平和下来，才有可能看得到希望。
另外，父母有了积极乐观的心态后，还要努力想办法去扭转当前的态势。不能说只积极乐观去看就好了，还要能积极努力地去弥补这个错误所带来的缺陷。
当然，父母也要注意这样一点：保持乐观积极和逃避并不是同义词。比如，妈妈说：“我孩子不爱学习怎么了？他爱劳动呢！”这样一来，孩子很可能就留下这样的印象“学习好不好无所谓，爱劳动就好”，这样孩子的学习动机也许就会被扭曲。父母要综合看待事情的两个方面，综合考虑所有因素，才算是正确的积极的态度。
反省17：竭力维护家庭的稳定与和谐
“家是避风的港湾。”在大多数人的心目中，家是最好的休息场所，家也是最好的发泄和享受安慰的地方。父母如果能给孩子营造一个和谐稳定的家庭，孩子的身心就会健康成长。
小萍在6年级以前一直都是一个好学生，她学习成绩很好，在班上还担任了语文课代表以及小组长，老师、同学、邻居都很喜欢她。然而，小萍刚上6年级，父母就经常吵架，家中经常出现摔碟子碎碗的声音。而最开始，小萍还只是很害怕，每次父母吵架她都会呜呜地哭。
但后来，随着父母吵架次数越来越多，她似乎也见怪不怪了，她的内心变得越来越冷漠。而家中争吵的环境让她也无法安心学习，她的成绩下降得很厉害，人也不再和从前那样开朗活泼了。她的脾气忽然也变得暴躁起来，甚至有一次还和班上的同学打起了架……
眼睁睁看着一个本该活泼聪明的孩子，忽然变成了老师眼中的问题学生。
家庭环境带给孩子的影响也是巨大的。孩子如果长期生活在一个总是争吵不断的家庭中，他的个性也会被扭转。他可能会在父母“榜样”作用下也变得暴躁起来；他也可能因为父母的不停争吵而开始压抑自己的声音，而这种沉默一旦爆发后果也可能会无法收拾。
所以，父母只有为孩子提供一个和谐稳定的家庭，他才能安心去学习知识，安心去培养能力，安心去提升道德素质。对此，父母要格外注意以下几点。
父母双方理应真诚相爱。爱情是一种伟大的力量，两个人结合成夫妻也是一种缘分。因此，真心相爱的一对夫妻，在遇到问题的时候，应该要坐下来好好沟通，真心为对方着想，这样也许就能避免因意见不合而引发的争吵。
尽量不当着孩子的面发生争执。孩子的眼睛就如摄影镜头，他可能会真实地记录下父母争吵的画面。而这种不和谐的画面又会在孩子的记忆中扎根，他也许会学会父母如此处理事情的方式，而这对他将来与人相处以及处理家庭关系等方面都是不利的。因此，父母最好不要当着孩子的面发生争吵，如果有矛盾要尽量避开孩子私下里解决。
换种方式解决双方的矛盾。其实解决矛盾的方式也不一定非要争吵，不是说非要争个脸红脖子粗才能出结果。还有很多和平解决问题的方式可以用，比如各自可以先冷静下来，思考问题的症结以及自己的目的所在，之后再共同商量解决问题。而这就要求父母要学会控制情绪，并能通过努力学习来提高自身素养，这样才能保证有冷静的头脑。
