从本质上讲，提醒是劝说的一种形式。但这里单独将此列为一节，是因为两者之间又有着明显的区别。劝说是针对双方的某些观点、观念、做法与语言、行为等方面的不正确、不适当之处进行开导、规劝，使之修正错误，改正不足。从一定角度看，劝说者或是对方的亲属、长辈，或是对方的领导，或是对方的好朋友、邻居等。总之一句话，一般这种劝说是势在必行，非劝不可的，而提醒则比劝说要轻松一些。它的针对性不是很强，对方的行为与观点也并非有什么大的毛病，提醒者可能是亲戚、熟人，也可能是陌生人，而且一般是在无意中碰到、并不是十分有针对性地、刻意地想要去达到什么目的，而只是临时、随机地对某种不合适的现象做出善意的提醒，使对方对此加以注意，加以改正，增强对某个问题的重视。比如，当我们看到别人的失礼、无知和过失时，自然会想到应该给他提个醒儿，以警示他当心，告诫他注意。不过，良药苦口，忠言逆耳，要想使别人接受你的提醒和告诫，要注意因时因地制宜地去创设巧妙的话题，说出让人听着顺耳顺心的话语，达到给别人提个醒的目的。下面介绍几种基本的提醒辞令。
（一）面对别人的莽撞，不妨反其道而行之，创设轻松的话题去提醒
有的人天性鲁莽，常做出威胁他人安全的危险动作。如果我们只知道板起面孔呵斥、责骂，往往会引起对方情绪冲动，激化矛盾。这时候，我们如果反其道而行之，压下火气，巧妙创设一个轻松又幽默的话题，反而有助于达到提个醒儿的目的。
作家萧伯纳一次在街上行走时，不料被一个匆匆而来的骑自行车的冒失鬼撞倒。萧伯纳被搀扶起来后，没有呵斥也没恼怒，而是微笑着说：“小伙子，你的运气可不好。如果把我真撞死了，那你也可以名扬四海了！”萧伯纳假设一个严肃话题，却又以轻松幽默的方式说出来，让人在不寒而栗中又情绪放松，怎不令那年轻人满面羞愧，感激这位大人物的好心提醒呢？
一个老太太去风景区游玩，搭上一个鲁莽司机的小车。在崎岖的盘山路上，那出租车司机却一手握方向盘一手伸出车窗，一副浪漫洒脱之状。老太太害怕顷刻发生车祸，因此开口了：“小伙子，这地方是不是经常下雨啊？”司机答道：“可不是嘛，孩儿脸，说变就变啊！”老太太顺口说道：“那行，请你把手拿进来，不然可就危险了。如果天下雨，我会告诉你的。”这个老太太由司机的手势联想到山区的环境，于是巧妙地创设了一个“下雨”的话题，借以给司机提了个醒。由于为司机不良习惯找了个“借口”，就使警告变得温和委婉，从而使司机意识到对方的用心。以“扬名”去说“撞车”，以“下雨”去说危险，显然都是一反当时的情况而设置的轻松话题，从而顺利地达到了提醒的目的。
（二）面对别人的失礼，不妨创设赞许的话题去提醒
生活中常有不拘“小节”的人，在别人的帮助和支持面前，有意无意地忘记了表示感谢，一副理所应当的样子，颇令对方尴尬或失望。在这种时候，为了给那种失礼者提个醒，我们不妨以指东说西的方式，创设一种突如其来的“赞许”的话题，将对方一军，达到引起重视的目的。一个妇女抱着婴儿上车，售票员不厌其烦地穿梭才帮她找到个座位。那中年男子起身让座后，抱孩子的妇女一屁股坐下，既不道歉也不致谢。售票员灵机一动，故意指着小孩的脸蛋弦外有音地逗趣道：“啊，多可爱的孩子，你直点头干吗？莫非是在问谁给你让的座吗？对，就是那个伯伯。”从售票员的话中，那妇女蓦然意识到自己的失礼，忙欠身红着脸道歉不迭。这里，售票员仅仅借用孩子的“话语”，就巧妙地达到了影射提个醒的目的。可见，对于那些缺乏礼仪的人来说，如果我们故意创设一个赞许式的话题，以出其不意的方式给予设问，就有可能达到提醒别人注重礼貌的目的，同时又能起到避免冲突的作用。
（三）面对别人的倨傲，不妨以讽喻的话去提醒
生活中总有一些人仗恃身份地位的特殊口出狂言、夸夸其谈，直令听者作呕。对这类倨傲者与其直言劝告，不如依据当时情境创设一个荒谬的讽喻性话题，更能引起对方警觉，从而达到提醒的目的。
音乐家李斯特在俄国巡回演出时，被沙皇邀请去克里姆林宫演奏。李斯特演奏不久后发现，沙皇一边听一边却同臣僚们高谈阔论。李斯特的自尊心大受伤害，干脆“砰”的一声关上琴盖。沙皇一惊，忙问原由。李斯特答道：“沙皇陛下在训话，大家都该静听，我当然也不能例外了。”显然，音乐家是借沙皇的倨傲为他创设了一个反常的讽喻性话题，巧妙地给对方提了个醒，同时也包含了警告与抗议。
作家萧伯纳有一次提醒别人更精彩：一个熟人在萧翁面前胡乱吹嘘，萧翁不耐烦了，道：“朋友，只要有我们俩，世界上的事情就大概全知道了。”那朋友一脸惊异，萧伯纳便解释：“你想，世间万事万物你都如此通晓，就差一点——不知道自己令人厌烦，而我刚好知道这一点，咱俩合起来不就是‘全知道’了吗？”萧翁提醒吹嘘者十分巧妙：顺着对方的吹嘘而吹嘘出一个“全知道”话题，以反话的方式发挥一气，从而达到了嘲讽式提醒的目的。
（四）面对别人的疏漏，不妨借题发挥以暗喻的方式去提醒
俗话说，人有失嘴，马有失蹄，人们因为疏忽大意而触犯别人的事也不鲜见。为了给这类人提个醒，我们可借助现场景物创设一种暗喻式的话题，让别人明白他的大意在哪。
邻居老张刚买了台彩电，夜里11点还开得山响，吵得老李无法入睡。于是老李披衣起床，敲着老张的门道：“哎，老张，你是不是买了台失控的破机子，我帮你修理修理怎样？”老张一听即知话里有话，自然明白是吵着了别人，便忙着一边关电视机一边道歉。老李为传递“注意噪音”之信息，偷梁换柱地称电视机为失控的破机子，借此隐喻性话题而起到给人提个醒儿的作用，无疑是非常艺术的。
当然，有的高明的提醒甚至带有哲理性。一个美国人欲去非洲探险，听说那里正闹旱灾，于是忙不迭地往背包里塞了各种东西：衣物、药品、挖掘器、观星仪等等。随他远征的土著向导在检查完那鼓鼓囊囊的背包后，突然发问：“这些个东西能让你感到旅途快活吗？”这个紧扣用具却又十分突兀的关于“快活”的话题，显然是一种哲理式的隐喻，目的在于提醒那美国人简单比复杂更好，切莫作茧自缚。尽管语义是隐含着的，却十分耐人寻味，正是对人们顾此失彼的疏漏的极好警示。
（五）面对别人的偏颇，不妨一语双关地以假设、影射的话题去提醒
看问题做事情缺乏预见性和全面考虑，都容易造成偏颇的毛病。给这类人提醒，可以因情境不同假设影射性的话题，一语双关地给予告诫。日本前首相吉田茂一次赴美谈判裁军问题，他担心易冲动的驻美大使斋滕博插嘴误事，决定给他提个醒儿。吉田茂一下飞机，见斋滕博嘴唇因拔牙而留有血迹，便借机暗示：“你呀，我看不光拔掉牙齿，连舌头也一块拔掉才好呢！”吉田茂在公众场合下，以舌头喻言语，影射斋滕博不要乱说话，无疑贴切而又有力度了。
一个新闻记者头一次为剧评专栏写稿，为显示自己的眼力、学识，在评论中他专挑演员的漏子，虽然得到报社夸奖，却令剧院反感。有一次剧院经理碰见那个记者，指着那张报纸说：“看看吧，你的那些话上面都长牙了，生角了，它会伤害人的，你懂吗？”正陶醉于同行赞许中的记者心里一沉，方才醒悟到自己有些偏颇。剧院经理的提醒所以深刻警人，正在于它一语双关，影射巧妙。
（六）面对别人的缺失，不妨一针见血地创设谐趣的话题去提醒
生活中因文化、智力、性格、情绪等因素影响，人们难免有各种缺陷与失误。为了给这类人提个醒儿，我们不妨求助于委婉而又风趣的语言。
指挥家托斯卡尼尼在指挥排练歌剧时，眼看女演员们跑调，自己又不能粗鲁斥责，于是便突然大喝：“该死的克里斯托弗·哥伦布！”演员们一愣，一会儿便领悟到指挥家是以此意大利人名来提醒跑调的意大利演员。
德国作曲家勃拉姆斯，在一次排练中听见一演员唱“假如我是一只小鸟”这段唱词走了调，于是他故意应和着唱道：“假如我有一只秃鹰，我就把它送给你。”这种诙谐的语言让这个演员得到了一个提醒：自己唱得走了调，非常不好听！上述两例中，无论是前者的近乎斥责似的暗示之语，还是后者的戏谑似的暗示之语，它们都有一个显著特点：即一针见血又不乏诙谐调侃。惟其如此，方才在随机应变和话题“仿制”中透露出鲜活与坦率，令人在得到提醒之时又不禁开颜一笑。
