许君不知情深浅目录

大舆历27年九月初七卯时三刻，崇武帝元魍一如往常，坐在上首龙椅，听底下臣子絮絮叨叨，脑里却在想着今天是那人生辰，自己准备的礼物不知她会不会喜欢。想着那人早上的酣睡模样，崇武帝嘴角不禁挂上一丝微笑。底下臣子见此情形，不禁冷汗淋漓：今上这位脸如鬼魅，平时没有表情就已令人生畏，此时一笑更如从地狱爬出的恶鬼。于是，各个说话愈发谨慎。突然，一女子闯入大殿，伏跪天子脚下，泣不成声：“陛下……皇贵妃娘娘崩了。”众人皆惊：这位皇贵妃娘娘独宠后宫由来已久，在民间亦有“天生妖媚、祸国殃民”之说，却真真是这位帝皇的心头肉，那位怎么说去便去了，这可怎生是好？抬头偷觑上首，却见今上嘴角弯得更加厉害，那半黑半白的面庞愈加诡异魔魅。半晌，他才缓缓道：“从今日起，每天斩一人。皇贵妃一日不起，斩人便不可中断。”．后有人查史，看到这一段，不禁心惊：逝者已逝，怎能再醒？如此苛求，难不成这位君上娶的是一位鬼妃？于是，又翻了翻这位皇帝的平生事迹，不禁感叹：原来这只不过是这位喜怒无常的暴君平生中又一桩玩笑话罢了……★★★前世，她是潜入黑道世家的卧底警察，步步为营，小心谨慎，却在任务完成之际，一个心软，被变态家主拉着同归于尽。．今生，她是大舆皇朝宫廷中的小小浣衣女，步步维艰，百忍成钢，却在修成正果之际，一个心软，被变态皇子拉着共赴地狱。．以后很长一段日子里，金蓝每每想及这两世经历，都会遗憾得叹一声：都是心软惹的祸！

自她出生时便遭到所有人的憎恨。本应是天之骄子的她，却早早入山，幸而在师傅的庇护下活泼开朗，当所有人的小太阳，但在那个战乱的年代，遇到身世悲惨，千年冰山的他，能否用柔情化开他的一腔仇恨……

她是北越最受宠爱的七公主，绝色清寒的门主要娶她报恩，孤僻冷傲的杀神要当她师父教习武艺，温文尔雅的二皇子是她兄长，清俊洒脱的医无双是她的小跟班...她：团宠的感觉真好！

21世纪的天才医生苏小小，因为一场催眠事故，不小心重生在苍蓝大陆西凉国成为药学家族意外身死的天才庶女身上。没事儿，医经在手天下我有！姐过目不忘，毁了看谁敢抢！医也好，毒也好，药这东西就和女人一样是把双刃剑，用对就好。医术么？简单！催眠术么？更简单！各国皇子，她桃花不断，唯一有挑战性的，大概只有眼前这冰块儿将军了吧？“娘子，咳咳，为夫有隐疾，这……”“放松，我帮你检查检查，治愈治愈！”【情节虚构，请勿模仿】

窈窕淑女，君子好逑，人之常情。他只看她一眼便沦陷，便失了神。世上怎有笑得如此好看的人儿，璀璨如明珠一般。她是宋府嫡女，本是天之骄女，可命运的羁绊，他用尽了手段把她禁锢在他的身边。他偏执、霸道、残忍……她恨极了他，他却爱惨了她。她说：“如果可以，真愿我从未遇见你……”他说：“可事实不遂你的愿，此为难得的缘分。”他桀骜不驯，龙潜凤采。她蕙质兰心，绝色倾城。生死离别，弹指须臾，深沉温热的爱又是否能够撼动无尽凉决的恨……南国有佳人，不为浮华，不为地位，只为那个爱她如生命的男人。潇潇凤鸣起城楼，一览望定倾城容。

深陷房奴卡奴孩奴命运的80后林芳芳，面对上敬恩深似海的父母，下疼如宝如玉的孩子，却因携手爱轻如烟的伴侣，该如何走出困境，应对未知的前途

为了达到目的，她设计怀上他的孩子，如愿成为顾家少奶奶，以为幸福来临。车祸流产，她的父亲用一百万把她出卖。他霸道，“没有一百万，你就用你的一辈子偿还。”多年后，她笑颜如花，用钱狠狠砸在他头顶上，“呐，这是一百万外加利息。”

《唐代诗风的开创者——初唐四杰》为丛书之一，介绍了初唐王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人的诗词创作。《唐代诗风的开创者——初唐四杰》中优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂的形式，把中国文化中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知识要点全面展示给读者。

这是一个声控晚期的故事…始于声音，终于爱情此生，仅此而已没有大佬大神，没有波澜壮阔。短短的故事，小小的曲折，尽此余生，如此而已

英国著名自由主义政治家试图把保守主义者伯克的政治思想置于具体历史语境中品评，试图达到“同情之理解”。

如果说你现在所受的迷惘痛苦主要是来自于被束缚在网中无力，那么冲出迷雾的过程就像是溺水的人奋力向上挣扎，虽看得到阳光，却始终无法冲破那近在咫尺的水面。活下去永远比死亡更艰难，但是死亡却永远不是人生的目标，活着才是。

池糖的池塘只有余今谦一人。余今谦喜欢吃糖，更爱池糖。

《钢琴欣赏十八讲》从17世纪巴洛克时代开始，记述了钢琴音乐三百年历史上里程碑式的人物，他们性格各异，但彼此存在千丝万缕的联系。于是，钢琴音乐史出现了截然相反的现象，一种是传承，另一种则是颠覆。这两种现象影响了音乐的发展轨迹，也正是在这样的矛盾当中，音乐才层层演进，成为今天我们听到或看到的模样。

年少懵懂时的初见，青春正好时的相逢，事发时的无情决裂，沈凌兮以为这辈子和那个男人也就这样散了，直到...直到上天安排再次重逢！

《学生最想知道的未解之谜：悬而未决的军事之谜》编排体例合理：图文并茂，语言通俗易懂，可以满足青少年读者的求知欲，激发其探索“谜底”的兴趣。同时也可作为中小学教师进行科普教育的参考书，配合学校素质教育的目的，提高青少年素质与思想素质。